Les 1: Speuren naar familiegeschiedenis
Opening van het programma met o.a. een familieverhaal/ relaas zoektocht naar de familiegeschiedenis van de Ancestors unKnown gastdocent of Dana Saxon (oprichtster Ancestors unKnown)

Les 2: Ik en mijn familie
De leerlingen beginnen bij zichzelf en gaan aan de slag met de vraag ‘wie ben ik’. Ook leren ze in deze les over de kracht van familieverhalen, een belangrijke bron in onderzoek naar familiegeschiedenis.

Les 3 (A en B): Een duik in het archief & bezoek Stadsarchief Amsterdam
De leerlingen maken kennis met verschillende archiefbronnen, leren hoe zij informatie uit archieven kunnen lezen en gebruiken, en leren  tenslotte ook zelf te zoeken in archieven en online bronnen ten behoeve van hun eigen verhaal.

Les 4: Leren interviewen
In deze les leren de leerlingen meer over een heel andere bron: oral histories, of terwijl levensverhalen en herinneringen die vaak van generatie op generatie worden doorverteld. De leerlingen leren hoe zij zelf een oral history interview kunnen voorbereiden en afnemen.

Les 5: Mijn eigen familieverhaal
In deze les ligt de nadruk op de verwerking van de informatie die leerlingen door de lessen heen gevonden hebben en zullen de leerlingen de verhaallijn voor hun eigen familieverhaal maken. Ook leren zij deze les hoe ze onbeantwoorde vragen en stukjes uit hun familieverhaal zelf kunnen verbeelden.

Les 6: De verhalen van onze klas
Tijdens deze les gaan de leerlingen hun familieverhalen aan elkaar presenteren. Naar aanleiding van de verhalen stellen de leerlingen elkaar vragen en denken zij na over overeenkomsten en verschillen tussen hun verhalen. Indien de school gekozen heeft voor keuzelessen over verborgen geschiedenissen, dan bereid de klas aan het einde van de les vragen voor deze les(sen) voor).

Les 7: Keuzeles(sen) verborgen geschiedenissen Koloniaal & slavernij verleden, migratiegeschiedenissen of vluchtgeschiedenissen

Afsluitend: Expositie voorbereiden en organiseren

Afsluitend kan de school ervoor kiezen om een expositie voor ouders en grootouders voor te bereiden en te organiseren. De school kan  ervoor kiezen de voorbereiding in de vorm van een  creatieve workshop uit te besteden aan Ancestors unKnown of ervoor kiezen om zelf met een instructie aan de slag te gaan. En vervolgens een afsluitend expositie organiseren.

Klik hier om aan te geven dat jullie school interesse heeft om aan Ancestors unKnown Educatief deel te nemen.